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焦點解決諮商案例精選指定好物 博客來

博客來博客來網路書局「焦點解決諮商」(solution-focused brief therapy)創始人之一茵素?金?柏格，二十年前開創此新速實簡的治療法，成功地幫助許多求助者，包括感情創傷、家庭暴力虐待、閱讀障礙、多重人格、自殺、賭博成癮、性侵害、強迫症、監獄犯順利重返社會、個人前途與家族傳統衝突時的抉擇等。此治療法運用正向的例外（案例過去成功的經驗）、問題重新建構（如何解決）、積小改變成大改變、奇蹟問題、讚美、評分等技術與原則，讓案主成為自己行為改變的主導者與專家，發掘自己可用的資源。治療師是輔助者，並一改追朔原因的治療模式，而使得療程縮短，節省時間與金錢，還能收良好的療效，這也是近十年來，此治療法在美國相當盛行的原因，也是家族治療新興的工作模式之一。柏格和依芳?朵蘭在韓國漢城教授心理諮商課程時，有感於持續耳聞許多病人和治療師在瀕臨絕望的情況下，卻攜手完成了不可能的任務，治療結果讓醫病雙方驚喜不已。可惜的是，這些極有才華的治療專業人員卻不曾寫下工作紀錄與心得，若心理醫學界錯失了這些寶貴資訊，殊為可惜。於是柏格和朵蘭透過其遍及美國、歐洲、加拿大、南美洲、亞洲的工作坊，向世界各地精神治療、社會服務專業人員蒐集激勵人心的治療故事，許多病人在身心健康、經濟狀況或社會條件處於無望或兩難的困境時前來求診，治療成效相當顯著。本書即以這些故事案例為主，每章介紹一個焦點解決短期諮商的主要概念，並說明應用原則、情境和範例，文末為作者的評論。作者刻意避免運用「後現代主義」、「社會結構主義」等複雜模糊的名詞，而以真人實事的故事為重心，著重於此治療法在複雜困難狀況時的臨床應用和最新進展，不熟悉這項治療法的讀者也很容易掌握治療的獨特內涵。透過淺白的文字以及精采的案例，讓學習者更能夠掌握住精華，是學習者的好消息。－－陳秉華（國立師範大學心輔系教授）作者簡介茵素?金?柏格(Insoo Kim Berg)
為焦點解決短期心理諮商創始人之一，美國密爾瓦基短期家族諮商中心總監，著有許多焦點解決心理諮商專書如《Interviewing for Solutions》、《Family Based Services : A Solution-Focused Approach》等。依芳?朵蘭(Yvonne Dolan)
擔任精神治療師25年，在美國、加拿大等地教導焦點解決心理諮商和催眠，投入團體治療3000小時以上，著有《Resolving Sexual Abuse : Solution-Focused Therapy and Ericksonian Hypnosis for Adult Survivors》、《One Small Step : Moving Beyond Trauma and Therapy to a Life of Joy》等書。

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  作者： 茵素‧金‧柏格，依芳‧朵蘭    新功能介紹
• 原文作者：Insoo Kim Berg
• 譯者：黃漢耀
• 出版社：張老師文化    新功能介紹
• 出版日期：2002/12/05
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

讓孩子認識自己 部落媽當幼教師 到雲南經驗談

中國時報【余祥╱雲南報導】

「從小對自己的文化認同，才能記住自己是誰」。從農婦變成擁有保母和族語證照的幼兒園老師，台灣至善基金會培育的3位台灣泰雅族部落媽媽把原住民文化納入幼兒教材，帶著孩子在生活中學習，近日還到中國雲南，和同樣受主流文化衝擊的少數民族分享獨特的教學模式。

10年前因為艾利風災，新竹尖石後山的養老部落道路毀損，原本以務農維生的部落媽媽只好邊學手工藝、邊帶孩子，為了讓媽媽們可以安心工作，至善基金會在養老部落成立了第一間幼兒照顧中心，並請幼教專家蔡延治展開一系列的培訓課程。

部落媽媽何淑雲分享說，一開始接受培訓時，部落生活中的大小事對她們而言早已習慣，總是覺得「這些有什麼好教給孩子的？」但老師蔡延治認為，傳統文化是祖先留下來的生活智慧，若是部落媽媽不把原住民的傳統文化納入幼兒教育的課程中，文化就無法從小傳承下去。

於是3位部落媽媽何淑雲、羅蘋萍、游素美開始從生活中找尋教材，她們把部落傳說以戲劇的方式演給孩子看，讓他們了解部落歷史；把紋面、編織等泰雅族特色融入幼兒教材中，帶著孩子編織竹籃、畫紋面貼紙，並解說文化的意義，還教孩子做弓箭和陷阱的技術，讓孩子在玩樂中學到這些快要失傳、屬於族人獨有的智慧。

羅蘋萍說，希望讓孩子們認識自己，並以自身文化為傲，「認識自己的文化後，才能記得住自己家鄉。」

今年她們與至善基金會一起前往中國雲南省，以編織、紋面和陷阱三套教材，與當地幼兒園的老師教學交流，多所幼兒園長看完示範教學後，才想到納西族也有編織藝術、也會做陷阱，只是過去從來沒有想到可以將此納入課程，開啟了中國幼兒園對於融入民族特色的想像。

未來部落媽媽將成為種子教師，到各地分享教學經驗，甚至到各大學的幼教系分享如何將多元文化納入幼兒教育中，讓少數民族的孩子從小能找到自我認同並快樂學習。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/讓孩子認識自己-部落媽當幼教師-到雲南經驗談-215005000.html

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